mgr Weronika Tokarska-Koroś

"Zawsze można coś zmienić. Nawet jeśli wydaje się to niemożliwe."

Paulo Coelho

Obowiązującym uregulowaniem prawnym dotyczącym udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach jest rozporządzenie MEN z 30 kwietnia 2013 roku.

Czym zajmuje się psycholog szkolny?

• diagnozą potencjalnych możliwości ucznia;
• analizą przyczyn niepowodzeń szkolnych oraz negatywnego zachowania ucznia;
• działaniami profilaktycznymi w celu zapobiegania pojawianiu się problemów;
• doradztwem w zakresie wyboru kierunku dalszego kształcenia i zawodu;
• współpracą z rodzicami w zakresie zagadnień wychowawczych (wskazówki związane z zagadnieniami wychowawczymi, wskazanie odpowiedniej literatury, ośrodków diagnostycznych i pomocowych);
• współpracą z nauczycielami i wychowawcami klas (zajęcia integracyjne, pomoc w rozwiązywaniu konfliktów klasowych);
• współpracą z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, PCPR, MOPS, itp.;
• organizowaniem warsztatów mających na celu m.in. rozwój umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, kreowanie postawy asertywnej, itp.

Jakimi metodami posługuje się psycholog?

Psycholog szkolny:

• słucha, obserwuje, prowadzi rozmowę;
• prowadzi badania psychologiczne (test,kwestionariusz);
• uświadamia mechanizmy działania, podpowiada jak można lub jak należy coś zmienić, ale NIE ZMIENIA nikogo (za zmianę odpowiedzialna jest osoba zgłaszająca się do psychologa);
• nie prowadzi terapii długoterminowej – w razie potrzeby wskazuje miejsce, gdzie można szukać dalszej pomocy.

Psychologa szkolnego obowiązuje tajemnica zawodowa!